مسابقة فرست 2026​

الرياض – واحة الملك سلمان للعلوم

مدارس الفضيلة الأهلية تحصد المركز الثالث في النهائي الوطني لمسابقة "فرست ليجو" للروبوت بالرياض

في إنجاز تقني جديد يضاف إلى سجل إنجازاتها الحافل، حققت مدارس الفضيلة الأهلية المركز الثالث على مستوى المملكة في “تحدي الروبوت“، وذلك خلال مشاركتها في النهائي الوطني لمسابقة الفرست ليجو (FIRST LEGO League)، والتي أقيمت مؤخراً في واحة الملك سلمان للعلوم بمدينة الرياض.

تألق تقني وسط منافسة وطنية

شهدت المسابقة منافسة محتدمة بين نخبة من المدارس والفرق المبدعة من مختلف مناطق المملكة، حيث قدم طلاب مدارس الفضيلة أداءً استثنائياً عكس مهاراتهم العالية في البرمجة، الهندسة، والتفكير المنطقي، مما مكنهم من تحقيق هذا المركز المتقدم في واحد من أكبر المحافل الروبوتية الوطنية.

دعم القيادة واجتهاد الأبطال

ويأتي هذا الإنجاز بفضل الله وتوفيقه، ثم نتيجة للرؤية الطموحة والدعم المستمر من إدارة المدارس، التي حرصت على تبني التوجهات الحديثة في تعليم STEM (العلوم، التقنية، الهندسة، والرياضيات)، وتوفير كافة الإمكانات والبيئة المحفزة للطلاب لخوض غمار هذه المنافسات العالمية.

كما كان لاجتهاد الطلاب المشاركين ومثابرتهم في التدريب والبحث الأثر الأكبر في الوصول إلى منصة التتويج، حيث أثبتوا قدرة أبناء الوطن على الابتكار والتميز في مجالات الذكاء الاصطناعي وتقنيات المستقبل.

نحو مستقبل واعد

إن هذا الفوز لا يعد مجرد تتويج بلقب، بل هو انطلاقة لمرحلة جديدة تعزز فيها مدارس الفضيلة الأهلية ريادتها في رعاية الموهوبين، ودعم رؤية المملكة 2030 في بناء جيل تقني واعد يساهم في التحول الرقمي والابتكار العالمي.

🏆 قائمة الشرف (أبطال الفضيلة) 🏆

تفخر مدارس الفضيلة الأهلية بتقديم أسماء أبطالها الذين رفعوا راية المدارس في هذا المحفل الوطني:

  • مدرب الفريق: الأستاذ محمد عبد التواب فرحات.
  • الطلاب الفائزون:
  1. الطالب/ نواف سالم الطرجم.
  2. الطالب/ نايف فارس السلامه.
  3. الطالب/ محمد خالد القنون.
  4. الطالب/ فيصل خالد الرضيمان.

معرض صور المسابقة

تطوير المهارات الاجتماعية والتواصلية

ومن خلال المشاركة في الأنشطة الثقافية مثل العروض المسرحية والمعارض الفنية والمسابقات الأدبية، يتعلم الطلاب كيفية التواصل مع الآخرين والتعبير عن أنفسهم بثقة واحترام.

تعزيز الانتماء الثقافي والهوية

توفر الأنشطة الثقافية فرصة للطلاب لاكتشاف وفهم تراثهم الثقافي والتفاعل معه بطرق إبداعية. مما يساهم في تعزيز الانتماء للمجتمع المدرسي وبناء الهوية الثقافية للفرد.

تعزيز التفكير النقدي والإبداعي

تشجع المشاركة في الأنشطة الثقافية الطلاب على التفكير النقدي وإيجاد حلول للتحديات المختلفة. يمكن أن تساعدهم هذه الأنشطة على تطوير مهارات الابتكار والإبداع التي يمكن أن تفيدهم في مختلف مجالات حياتهم.

تعزيز التعلم العملي

وبالإضافة إلى الجوانب الأكاديمية، توفر الأنشطة الثقافية فرصة للتعلم العملي وتطبيق المفاهيم التي تعلمها الطلاب في الفصول الدراسية على أرض الواقع. على سبيل المثال، يمكن لمشروع فني مشترك أن يجمع بين الفن والتاريخ والتكنولوجيا، ويمكن أن يكون تجربة تعليمية غنية للطلاب.

تعزيز الثقافة التعاونية والتفاعلية

تشجع الأنشطة الثقافية التعاون والعمل الجماعي بين الطلاب والمعلمين، مما يعزز روح الفريق والتفاعل الإيجابي داخل المدرسة.

فوائد التنمية الشخصية

يساعد الانخراط في الأنشطة الثقافية الأفراد على استكشاف هويتهم وقيمهم وتراثهم.

arالعربية